Dia a Dia 1 B - Docente Jimena 20 de Abril al 29 de Mayo

Actividades Desarrolladas Para el Grado 1°B Durante la Cuarentena

Cronograma de Actividades Para el Grado 1°B
Fecha	Actividades
Abril 20	1	Carta de Informe al Consejo Académico
	2	Reunión docente de Primero A,B, C y D
	3	Acuerdos de las docente para el trabajo con estudiantes
	4	Realizar las actividades  que se enviaran al día  siguiente.
Abril  21	1	Reunión para informar las disposiciones del Consejo Académico
	2	Tomar evidencias del trabajo
	3	Realiza las encuestas tecnológicas a los acudientes y enviarla
	4	Envió de actividades para realizar durante el día
	5	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	6	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	7	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan.
	8	Realizar las actividades  que se enviaran al día  siguiente.
Abril  22	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Realizar carta sobre el resultado de las encuestas realizadas a los padres
	3	Envió de actividades para realizar durante el día
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan.
	7	Identificar motivos por los cuales algunos acudientes no se están comunicando ni enviando a las clases virtuales a los estudiantes
	8	Realizar las actividades  que se enviaran al día  siguiente.
Abril  23	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades para realizar durante el día
	3	Asistir a la reunión con el rector
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan.
	7	Identificar motivos por los cuales algunos acudientes no se están comunicando ni enviando a las clases virtuales a los estudiantes
Abril  24	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades para realizar durante el día
	3	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	4	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
Abril  24	5	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan.
	6	Identificar motivos por los cuales algunos acudientes no se están comunicando ni enviando a las clases virtuales a los estudiantes.
Abril 25	1	Informe de la rectora  y charla sobre la encuesta TIC realizada a los padres
Abril  27	1	Reunión con la coordinadora para hablar sobre la asistencia de los estudiantes y la encuesta realizada por los acudientes sobre las TIC.
	2	Reunión docente de Primero A,B, C y D para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	3	Tomar evidencias del trabajo
	4	Envió de actividades para realizar durante el día
	6	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	7	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	8	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan.
	9	Identificar motivos por los cuales algunos acudientes no se están comunicando ni enviando a las clases virtuales a los estudiantes.
	10	Informar a la coordinadora de la cantidad de niños y el tipo de comunicación, recibir accesoria de la forma como agregar los niños que asisten y el permiso para recibir una estudiante nueva.
Abril  28	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades para realizar durante el día
	3	Se habló con la coordinadora sobre la falta de 3 niños en la plataforma de ciudad educativa y se le entrego el listado.
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan.
	7	Identificar motivos por los cuales algunos acudientes no se están comunicando ni enviando a las clases virtuales a los estudiantes.
Abril  29	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades para realizar durante el día
	3	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	4	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	5	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	6	Identificar motivos por los cuales algunos acudientes no se están comunicando ni enviando a las clases virtuales a los estudiantes.
Abril  30	1	Reunión docente de Primero A,B, C y D para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	2	Tomar evidencias del trabajo
	3	Envió de actividades para realizar durante el día
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan.
	7	Identificar motivos por los cuales algunos acudientes no se están comunicando ni enviando a las clases virtuales a los estudiantes.

Actividades Desarrolladas Para el Grado 1°B Durante la Cuarentena

Cronograma de Actividades Para el Grado 1°B
Fecha	Actividades
Mayo 4 de 2020	1	Reunión docente de Primero A, B, C y D para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	2	Tomar evidencias del trabajo
	3	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan.
Mayo 5 de 2020	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	3	Reunión docente de Primero A, B, C y D para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	7	Realizar el formato de plan de clase según las disposiciones de rectoría y anexar todas las actividades desde el 20 de Abril hasta hoy.
	8	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales.
	9	Reunión con coordinación y entrega de evidencia sobre un caso especial.
	10	Informar a los acudientes de forma personalizada sobre la entrega del paquete alimenticio y sus  requisitos.
Mayo 6 de  2020	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	3	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	4	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	5	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	6	Realizar el formato de plan de clase según las disposiciones de rectoría y anexar todas las actividades desde el 20 de Abril hasta hoy.
	7	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales.
	8	Informar a los acudientes de forma personalizada sobre la entrega del paquete alimenticio y sus  requisitos.
	9	Realizar las observaciones de los casos especiales
	10	Reunión con la coordinadora para el aplazamientos de la unidad alimenticia
	11	Llamar a los acudientes para informar el cambio de fecha de la entrega de la unidad alimenticia.
Mayo 7 de 2020	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	3	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	4	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	5	Reunión con la docente de apoyo hablar de algunas casos especiales.
	6	Envió de casos especiales a coordinación
	7	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	8	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
Mayo 8 de 2020	1	Reunión docente de Primero A, B, C y D para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	2	Tomar evidencias del trabajo
	3	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	7	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
Mayo 11 de 2020	1	Reunión docente de Primero A, B, C y D para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	2	Tomar evidencias del trabajo
	3	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	7	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	8	Atender y calmar a los padres descontentos por la no entrega de su unidad alimenticia.
	9	Informar a coordinación y rectoría a través de correo lo sucedido con los padres.
Mayo 12 de 2020	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	3	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	4	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	5	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	6	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	7	Realizar las remisiones para entregarlas a la psicóloga
	8	Reunión con rector, coordinadora y docente de transición y Primero para dar informes del proceso y escuchar nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	9	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semanas.
Mayo 13 de 2020	1	Reunión docente de Primero A, B, C y D para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	2	Tomar evidencias del trabajo
	3	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	7	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	8	Realizar las remisiones para entregarlas a la psicóloga.
	9	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semana, se informar al correo de coordinación y de rectoría.
Mayo 14 de 2020	1	Reunión docente de Primero A, B, C y D para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	2	Tomar evidencias del trabajo
	3	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	7	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	8	Realizar las remisiones para entregarlas a la psicóloga.
	9	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semana, se informar al correo de coordinación y de rectoría.
	10	Realizar el acta de la reunión
Mayo 18 de 2020	1	Reunión docente de Primero A, B, C y D para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	2	Tomar evidencias del trabajo
	3	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	7	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	8	Realizar las remisiones para entregarlas a la psicóloga.
	9	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semana, se informar al correo de coordinación y de rectoría.
	10	Realizar el acta de la reunión
Mayo 19 de 2020	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	3	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	4	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	5	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	6	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	7	Realizar las remisiones para entregarlas a la psicóloga.
	8	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semana, se informar al correo de coordinación y de rectoría.
Mayo 20 de 2020	1	Reunión docente de Primero A, B, C, D y Etno-educación para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	2	Tomar evidencias del trabajo
	3	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	4	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	7	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	8	Se envían las remisiones a la psicóloga.
	9	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semana, se informar al correo de coordinación y de rectoría.
	10	Reunión docente de Primero A, B, C y D para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
	11	Realizar actas de las reuniones
Mayo 21 de 2020	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	3	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	4	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	5	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	6	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	7	Realizar actas de las reuniones
	8	Reunión docente de Primero A, B, C, D y coordinación para nuevas determinaciones y actividades sobre la metodología a tratar.
Mayo 22 de 2020	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	3	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	4	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	5	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	6	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	7	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semana, se informar al correo de coordinación y de rectoría.
Mayo 23 de 2020	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	3	Diseñar y subir las actividades y talleres al blog
	4	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	5	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	6	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	7	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semana, se informar al correo de coordinación y de rectoría.

Mayo 26 de 2020	1	Reunión docente de Primero A, B, C y D para nuevas determinaciones.
	2	Tomar evidencias del trabajo
	3	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	4	Diseñar las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	7	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	8	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semana.
Mayo 27 de 2020	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	3	Diseñar las actividades y talleres al blog
	4	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	5	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	6	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	7	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semana.
Mayo 28 de 2020	1	Tomar evidencias del trabajo
	2	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	3	Video conferencia de software matemáticas y reunion con docenes y directivos
	4	Diseñar las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	7	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	8	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semana.
Mayo 29 de 2020	1	Iniciar con las encuestas a los padres que envió  la secretaria de educación
	2	Tomar evidencias del trabajo
	3	Envió de actividades a los acudiente y estudiantes para realizar durante el día
	4	Diseñar las actividades y talleres al blog
	5	Resolver las preguntas e interrogantes de los acudientes y estudiantes sobre las actividades del día y de los talleres.
	6	Lista de padres que atiendo en el día y de estudiantes que participan
	7	Organizar todas las evidencias de los estudiantes por carpetas individuales
	8	Organizar las evidencias en colash para subir las al drive por semana.